== 赵力忠==

  本集作为中国画研究院首届高研班姜宝林导师工作室的21名学员结业作品集,从形式上看,也可以算是一本单独的画集,但实际上,它却是一函两册的《澄怀味象·中国画研究院首届高研班姜宝林工作室作品集》中的一册,是画集部分,另一册的题名是《澄怀味象·中国画研究院首届高研班姜宝林工作室作品集》(文集)。这两册的关系,不只是形式上装在一个函套里,而是有着内在的密不可分的联系。因为,这本画集不仅是21位学员在一年的学习研修后的成绩小结,它还是姜宝林导师一年来教学成果的初步体现。而姜宝林导师在这一年里的很大一块教学内容,经学员们记录和整理后,并配以必要的图片,编辑成另一册《澄怀味象·中国画研究院首届高研班姜宝林工作室作品集》(文集)。作为高研班的学员,大家之所以再来学习,是来补课,是来充实,是来提高,是来拓宽视野。当然,从老师的眼光来看,也包括为他们纠偏。而所有的这一切,又绝非能在短短的一年里就可以大功告成完全解决,对于导师的所教所授,更是需要时间来理解、消化和逐步的付诸实践,所以,我说这本集子只是宝林这一年来教学成果的初步体现。是初步,远非全部。
  姜宝林导师作为一位有着数十年艺术实践的画家,在教学上突出的是一个"实"字,他每每是结合实际作品和具体问题,以画理为核心,为重点,旁及画法和画意,再联系自己的心得体会及他人的成功经验以供参考,既有理论思考的深刻与清晰,更有很强的指导实践的可操作性。学员们把他的主要教学特征,归纳为三个统一:理论教学与实践指导相统一;艺术观念与中国画规律相统一;审美思想与创作理念相统一。当是他们的体会与总结,没错。
  宝林十分看重配合基础课教学的临摹训练,从对《芥子园画传》的临习入手,到对古代经典作品的通临、局临和意临,再结合阶段性的作业讲评,在强化对传统学习时,引导学员掌握规律性的内容,而不是局限于某家某派,取法乎上,并在临习的过程中,改正自己原有的偏误。
  写生,是姜宝林在基础教学方面的另一个重点,他以恩师李可染先生的写生理念为主导,结合自己的实践经验,深入浅出地阐述了写生的意义、思路、方法和与创作关系,以及写生与笔墨转换和验证深化临摹心得等,并与学员们一起,从晋西北的黄河岸边,到晋东南的太行之巅,实地解答在写生中的具体问题。
  创作,是前两个阶段的最后成果,但又不是二者的简单相加,这里包涵了继承与创新、语言构筑、意境体现、时代特色、个人风格、审美取向等等方面。为此,宝林特先后三次率领学员往展览会现场授课(本套书的文集中仅收录了一次,亦可见一斑,很值得一读),以增进同学们综合审美力的提高。在具体创作实践过程中,他又多次与学员们一起,采取自评、互评和师评三结合的方法,这对于每个学员来说,都是在检验眼力、促进思考和提高品鉴水平。应该说,这些沉潜下来的成果,在提升了他们现在创作水准的同时,还必将继续转化为他们未来发展的动力。
  尽管说这本画集只是宝林这一年来教学成果的初步体现,尽管说学员们原有基础、风格、艺术表现、语言特点的各异,以及理念追求、题材选择的不同,但从总体来看,起码有以下三大特点:
  一、继承和发展了中国画的传统精华,又不是一成不变的照搬和套用。这其中包括意境和境界的体现、品格的追求,包括笔墨质量的提升和艺术语言的锤炼,甚至包括近些年来对当代作品很少提及的气韵。当然,这都是今人的,虽然每个人在这方面的表现不同,侧重有异。我之所以要把对待传统态度放在第一位,不是出自于狭隘的民族本位,而恰恰是从全球多元文化的维护出发,就如同每个人都需要有自已风格的道理一样,更何况中国画传统中不乏有在当代艺术里也是超前的因素;
  二、扎实,这里包括传统的基本功、写生能力、生活功底、艺术表现的言之有物以及创作态度等等。扎实的反义词是什么?大约应当是虚浮,虚浮与当今的一个流行词"浮躁"堪为异曲同工,起码相近。你厌恶浮躁吗?你不愿虚浮吗?那么,就到扎实这方面来吧!李可染有题曰:"一实胜千言";
  三、求真,我这里主要看重的是真性情。文如其人,字如其人,风格即人……这里所说的人,当不仅是指人的躯体,更是指人的性情,应不为错。性情有先天生成,也有后天习成,但只要形成,就改变不易,起码需要相当时日或者特殊变故,因此面对当今画坛上某些违反自然规律的随时变化性情的表现,其解释只能有二:一是造假;二是有病(神经病)。其中当以造假为最,表现自我,成了表现自假。
  按照当今行文习惯与实际,还应有创新一项,但我没有列入。这不是因为同学们的作品中没有创新,而是这新已包涵在求真一项之中。试想:何谓新?新即是与众不同。人与人性情各异,如若你真是把自己的性情写出来,作为一件艺术品,再略为强示一下,自是与众不同,自是新了,何需去搅尽脑汁扭捏作态呢?七分本性,三分理性,本性存真性,理性作矫正,尽在其中矣!
  一年的学习,实为不长,乃至太短。
  但我深信,大家会永远记着这一年,因为以后的许多年,都会在不断地继续受益于这一年。
  我深信。
  是为序。
(2005年9月30日匆匆)

 
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